一位青年教师的职业教育情怀
——记市青年岗位能手付晓军
近日，仙桃市新一届“青年岗位能手”经过激烈的评选，最终尘埃落定，机电学院优秀青年教师付晓军脱颖而出。
消息传到仙桃职业学院机电学院，大家都向付晓军竖起了大拇指，这个“青年岗位能手”，真是实至名归！
谈到付晓军，机电学院的师生没有人不佩服的，他2006年从华中师范大学电路与系统专业硕士研究生毕业，如今已为职业教育默默奉献了近十个寒暑春秋，十年磨一剑，他从教学到科研、从教育到管理，从个人发展到团队建设样样优秀，堪称楷模。
近十年来，付晓军获得荣誉无数：
主持省级科研课题5项，其中2项为省级重点课题；
主持三门省级、院级精品课程；
主参编教材7部，其中一部被教指委评为优秀规划教材一等奖，一部教材入选教育部职业教育国家规划教材；
发表学术论文近20篇，其中一篇获市级一等奖；
参与指导学生参加职业技能大赛屡获国家大奖，被评为国家级的“优秀指导教师”；
所负责的机电一体化技术专业教研室，2013、2014连续两年被评为学院“优秀教研室”
……
师德是他前行的灯塔
付晓军常说自己很幸运，毕业后就来到机电学院工作，这是一个以师德著称的团队，学院连续两届师德标兵评比，机电学院均榜上有名，涌现了诸如胡华文、刘明江、黎万平、张汉飞等一大批师德先进典型。机电学院人人讲奉献，个个比业绩，在良好师德氛围下，付晓军不断成长进步，他处处严格要求自己，积极参与各项活动，坚决服从组织安排，不断提高自身的思想认识和业务水平，他对自己从事的职业教育事业有着强烈的事业心和高度的责任感。尽管他身体不好，但他对工作从不叫苦叫累，对工作充满了激情。
现代学徒制专业试点是职业教育的发展方向，各个院校都想挤进去，学院党委经过反复斟酌，决定以机电一体化专业为依托来申报，时间只有十天，机电学院一班人在院长胡华文的带领下，迎难而上，不讲条件，勇挑重担。付晓军是申报专班的主要成员之一，那段日子，付晓军吃住在学校，每天工作到凌晨2点，原来定好的婚期为申报工作让路，婚礼延期举办，未婚妻不理解，付晓军说，做为一名职院老师，在学院最需要我的时候，我一定要顶上去。
在历年的大学生电子设计竞赛和相关技能竞赛中，付晓军一直作为学院大学生职业技能大赛主要指导老师之一，多次指导和组织学生参加国家级、省级比赛。备赛指导都在暑假进行，付晓军等一批指导老师放弃休假，战高温、斗酷暑，悉心辅导学生，连续五年，付晓军的暑假都在实验室、实训中心度过。付晓军的倾心付出，终结硕果，他所参与指导的学生先后荣获全国大学生电子设计竞赛全国一等奖、第六届全国信息技术应用水平大赛获全国一等奖，他本人还获得全国电子专业人才设计与技能大赛湖北赛区“优秀指导教师”称号。
紧跟职教发展前沿，做教学能手
付晓军在教学上恪尽职守，他对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课，掌握了系统而坚实的专业理论知识。他不断学习职业教育理论和教学方法，吸收最新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平。付晓军针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，积极制作课程信息化资源，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。
专业核心课程《电路设计与制板》理论性高，付晓军进行了基于工作过程的教学改革，以学生能力培养为目标，突出任务驱动、项目导向的“教学做”一体理念，完成了相关的课程标准、课程整体教学设计和全部的单元教学设计等教学资源的建设。目前，为适应学院信息化课程建设需要，付晓军正在积极探索《单片机应用技术》微课程研究，建设课程的数字化信息资源。付晓军个人先后主持了三门省级、院级精品课程，均获好评。
付晓军注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍机电行业领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的知识面。课堂上，他热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结、探索和改进，鼓励学生在课堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。
在探索中创新，做科研能手
付晓军不断吸收先进的职业教育理念，在产教融合、校企合作的道路上探索创新，科研成果丰硕，是学院有名的科研能手。
近几年来，付晓军主参编教材7部，其中作为主编撰写的《电路设计与制板》2009年被评为湖北省高等教育学会高职高专优秀规划教材奖，作为副主编撰写的《自动控制原理与系统》2014年入选教育部第一批“十二五”职业教育国家规划教材；主持省级科研课题5项，参与5项，其中“‘3+2’中高职衔接机电一体化技术专业教学质量保障体系”和主要参与的科研课题“高职院校机电一体化技术专业师资团队建设研究”是湖北教育科学“十二五”规划重点课题，主持的“产业园区建设与职业院校集成发展研究——以江汉平原区域为例”是湖北省教育厅人文社会科学研究项目；发表学术论文近20篇，其中论文《基于μC/OS-II嵌入式平台的以太网通信系统》荣获第四届仙桃市自然科学优秀学术论文奖一等奖。
以身示范，创一流团队
2014年，在机电学院中层干部竞聘中，付晓军高票被聘为机电一体化技术专业教研室主任。
做一名好老师，付晓军当之无愧，做一名教研室主任，摆在付晓军面前的事更多了，身上的担子更重了，这对付晓军又是一个新的挑战，付晓军从自身做起，以身作则，事事走在前列。在教研室工作中，他加强日常教学管理，引导教师热爱本职工作，积极主动承担教学任务，认真完成教学任务。为提高团队的整体教学水平，付晓军除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，悉心组织本专业团队教师开展各项卓有成效的教研活动。付晓军发挥民主作风，虚心听取不同意见，认真负责，任劳任怨。为制定更合理的人才培养方案，多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开讨论，确定符合本专业就业岗位的人才培养目标，群策群力制定和修订历年的人才培养方案、课程体系、课程标准。在他的带领下，机电一体化技术专业成功牵头申报为中高职人才培养一体化改革试点专业，现代学徒制试点申报工作也得到了专家的好评。在付晓军的带领下，教研室全体教师齐心协力、共同努力，机电一体化技术专业教研室先后在2013、2014连续两年捧回了学院“优秀教研室”的称号。
“选择了远方，便只顾风雨兼程。”付晓军说，在今后的工作中，他还要继续加强学习，勇于创新，在这平凡的工作岗位上，勤勉踏实的工作，要做就做最优秀的教师，这就是“青年岗位能手”——付晓军执着的职业教育情怀。
