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关于开展全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知

2023年04月07日 14:43  点击:[]

各党总支、直属党支部:

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于高校党的建设重要讲话、指示批示精神,认真落实湖北省第十二次党代会部署,根据年度党建工作安排,决定开展全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作。现将有关事项通知如下:

一、目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体提升,以党的政治建设为统领,以学习贯彻党的二十大精神为主线,以增强基层党组织政治功能和组织功能为重点,以高校教师党支部为依托,面向全院培育创建4个高校“双带头人”教师党支部书记工作室,建设周期为两年,充分发挥党建引领保障作用,示范带动学院基层党组织全面进步全面过硬,为加快学院“双高”建设提供坚强的组织保证。

 二、建设条件

全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作,依托学院教学科研一线的教师党支部创建,由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。在建设工作中要重点做到以下几个方面。

1.强化党支部政治功能。坚持把党的政治建设摆在首位,扎实开展党的创新理论学习,积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措,引领带动学院基层党组织全面进步、全面过硬,教育引导支部党员深刻领悟两个确立的决定性意义,不断增强四个意识,坚定四个自信,做到两个维护

2.抓好党建主责主业。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议,严格执行三会一课、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度,做好在高层次人才、优秀青年教师中发展党员工作,做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作,加强调查研究,探索解决党支部建设重点难点问题。

3.提升思想政治工作质量。发挥双带头人教师党支部书记在党建、学术方面的独特优势,增强思想政治工作亲和力和针对性,按照四有好老师”“四个引路人”“四个相统一的要求,着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作,引领带动学生思想政治工作质量、师德师风建设提升,使学院教师争做经师人师相统一的大先生,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

4.促进学院事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务的重要牵引,推动党建工作与教学科研工作深度融合、相互促进,及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员,把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干,着力造就拔尖创新人才,做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作,把政治优势、组织优势和群众工作优势转化为推进中心工作的强大动力,实现学院基层党建工作与教学科研工作双促进双提高。

5.加强党支部班子建设。着力健全和配强支部班子,完善双带头人教师党支部书记后备人才长效培养机制,注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习,加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好领头雁,指导支委提升履职尽责能力,增强班子凝聚力,提升支部战斗力。

6.全面从严治党纵深推进。教师党支部原则上至少成立3年,且在2年建设周期内保持稳定。近三年来,党支部在党建工作和意识形态领域未出现过突出问题,未发生过影响安全稳定的重大事件;党支部成员及支部所在单位人员未出现违纪违法、违反中央八项规定精神、违反师德师风有关规定等突出问题。

三、组织实施

(一)创建申报(2023年4月)

1. 各党总支、直属党支部要认真研究“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作,结合本单位教师党支部申报意向,对有申报意向的支部工作基础、有效做法、特色经验等进行梳理和总结,确定申报对象,统筹谋划两年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果,编制经费预算,填写《全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作申报书》,经各党总支、直属党支部把关后,于2023425日前报送至学院党委组织223办公室,一式2份)。已入选全省高校党建工作样板支部培育创建单位的不再重复申报。

2.学院党委组织部根据申报情况做好资格审核、材料把关等工作,组织专家开展评审,在此基础上研究确定一批基础好、创新意识强、特色较为突出的教师党支部作为培育创建单位。对入选全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的培育创建单位,学院党委组织将一次性给予0.3万元的创建经费。

3.按照党建引领、质量优先、典型引路的原则,在入选单位中,学院党委组织部选取部分“双带头人”工作室作为党建工作联系点,进行直接指导、跟踪管理,努力把联系点建成示范点。

(二)创建管理(2023年5月—2024年9月)

1. 学院党委组织部每年组织召开一次创建工作经验交流推进会,选取部分“双带头人”工作室交流分享工作做法和创建经验。2023年底培养创建单位对创建工作进行阶段性总结,将相关材料报送学院党委组织部。

2. 学院党委组织部以目标管理和过程管理相结合的方式,不定期到各基层教工党支部实地调研、督促指导,动态掌握创建工作情况。

(三)创建验收(2024年10月—2024年11月)

1. 2024年下半年,学院党委组织组织专门力量,对各培育创建单位开展项目验收,验收结果分为通过验收、暂缓通过、不予通过。通过验收的,予以结项,深化宣传推广;暂缓通过的,限期整改,继续开展建设,建设时间原则上不超过1年;不予通过的,取消创建资格。

2. 建设工作结果作为各党总支、直属党支部参评、推荐申报全省党建工作标杆院系及党内评先表彰的重要依据。其中,2023年度全省高校教师党支部书记“双带头人”工作室从本次培育创建单位中推荐。

四、工作要求

(一)落实工作责任。各党总支、直属党支部要高度重视,把“双带头人”工作室建设工作与推进双高建设各项工作结合起来,认真谋划,统一部署,统筹推进,制定实施方案,明确责任人,精心组织申报和建设工作。坚持守正出新、改革创新,着力破解基层党建工作中的重难点问题,努力创造更多实践成果和制度成果。

(二)强化工作保障。各党总支、直属党支部要统筹资源和力量,配强人员、搭建平台,对入选“双带头人”工作室给予相关配套资金支持,从本单位包干经费中列支。要建立激励保障机制,对成效突出的工作室,党支部书记和党员骨干予以表彰奖励。

(三)加强宣传推广。坚持边培育、边创建、边推广,及时发掘、凝练、宣传创建单位的探索经验、培育成果、创建成效,充分借助各类媒体、宣传平台多渠道多形式展示建设成果和典型案例,发挥引领示范、辐射带动作用,形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。

 

附件:全院“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作申报书

 

 

                                                                                                          中共仙桃职业学院委员会组织部

                                                                                              202347

 

 

 

 

 

 

 

 

附件

 

 

全院“双带头人”教师党支部书记工作室

申报书

 

 

 

单位名称:

工作室名称:

   

联系电话:

填报日期:

 

 

 

20234


一、    工作室负责人(党支部书记)基本情况

姓名


性别


(彩色登记照)

出生年月

 

民族


职称/职务


入党时间/党龄

 

/   

所在支部


任支部书记时间

 

手机号


电子邮箱


通信地址


本人履历

(工作和党内任职经历)


获得的主要奖励

(党建和学术方面)


二、    工作基础

(一)组织领导

[包括:各党总支、直属党支部在加强教师党支部建设和教师党支部书记“双带头人”培育工作方面建立的体制机制、出台的政策举措、取得的工作成效等情况。]

1.. 各党总支、直属党支部工作情况(限1000字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)支部工作

[包括:党支部基本情况,在履行教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务师生职责,发挥政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作主体作用方面的情况等。]

1.党支部基本情况(包括支委基本信息,党员队伍构成等。限200字。)

 

 

 

 

 

2.工作开展情况(限800字)

 

 

 

 

(三)工作室负责人

[包括:工作室负责人在思想政治素质、党建工作能力、教学科研水平和师德师风等方面的基本情况。限800字。]

 

 

(四)已取得的成果

[包括:党支部及所在单位、工作室负责人近3年在党建工作和学术工作等方面取得的院级(含)以上成果和奖励,以及工作室负责人在推动党的建设、重点学科建设、“双一流”重点项目建设或教学改革项目建设等方面做出的重大贡献等。限800字。]

 

 

 

 

 

 

 

三、    建设计划

[包括:2年建设周期的总体思路和建设目标,各年度工作目标和具体举措,经费预算等。思路、目标和举措要科学合理,重点明确。限2000字。]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、    预期成果

[2年建设周期内,各“双带头人”工作室每年至少形成12项代表性成果,成果形式包括但不限于:1.成熟有效的教师党支部建设制度体系、机制办法;2.优秀的教师党支部工作方法、典型案例;3.教师思想政治工作品牌、育人载体;4.有较大影响力的“双带头人”工作室宣传平台、网络阵地;5.相关高水平研究成果;6.经验推广示范、辐射带动成效等。列出2年总体预期成果,并分别列出各年度预期形成的代表性成果。限500字。]

 

 

 

 

 

 

五、    保障措施

[包括:各党总支、直属党支部能够为“双带头人”工作室提供的政策、条件等保障措施。限500字。]

 

 

 

 

 

 


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